Avis EDJ Nice

PAULINE WAAG, Journaliste et ancienne étudiante de l’EDJ (Promo 2018)

EMMANUEL HALPENI, Journaliste et ancienne étudiante de l’EDJ (Promo 2003)

"J'ai beaucoup apprécié cette rencontre et en particulier l'ouverture d'esprit de la directrice et des étudiants."

MICHEL DRUCKER, Journaliste et parrain 2012 de l’EDJ

« Vous avez bien de la chance, moi je n’ai pas connu cette école ! Si vous passez par Paris, je serai ravi de vous accueillir dans les coulisses de mes émissions. »

PAUL AMAR, Journaliste et ancien étudiant de l’EDJ (Promo 1994)

"J'espère avoir apporté aux étudiants les réponses qu'ils attendaient sur le journalisme ce merveilleux et difficile métier."

MATHIS LUCAS, Ancien étudiant de l’EDJ (Promo 2025)

Si l’École de Journalisme de Nice m’a transmis une chose essentielle, c’est bien la passion pour l’information en radio. C’était une évidence que ce métier me correspondait, mais je n’aurais jamais imaginé prendre autant de plaisir à faire vivre l’actualité au sein d’une rédaction. Je me sens profondément reconnaissant d’avoir bénéficié, pendant un an, de l’enseignement de M. Fournier. Sans cette transmission, je doute que j’aurais été capable de faire autant de sacrifices, ni de m’investir aussi pleinement pour me trouver une place en radio. Durant trois années, j’ai pu réaliser des reportages de terrain d’abord chaque semaine, puis quotidiennement. Cette immersion régulière m’a permis de mieux appréhender la réalité du travail, de répondre aux contraintes et aux imprévus du métier.

MELANY LAKHLEF, Ancienne étudiante de l’EDJ (Promo 2025)

Le bilan de ma formation à l'EDI est à la fois professionnel et humain.

Professionnel, car j'ai acquis des compétences solides dans tous les domaines du journalisme, de l'écriture à l'audio en passant par la vidéo. Humain, parce que cette école m'a permis de dépasser mes peurs et de trouver ma place. Je suis entrée hésitante, timide et pleine d'incertitudes. Je suis ressortie plus mature. plus déterminée et surtout convaincue de ma vocation. Mon parcours est marqué par des rencontres inspirantes, des professeurs passionnés et exigeants qui m'ont aidée à progresser le dois aussi énormément à Madame la Directrice et à Madame Laeticia Bacchieri, qui ont su voir en moi un potentiel que je n'osais pas reconnaître. Tout ce que j'ai accompli jusqu'à aujourd'hui, je le dois à cette école qui a su taire de mes fragilités des forces.

GUILHEM GRASSO, Ancien étudiant de l’EDJ (Promo 2025)

L'EDJ m'a changé.

Elle m'a fait passer d'étudiant à jeune professionnel. Elle ne m'a pas simplement transmis les bases du métier : elle m'a aussi appris à vivre comme un vrai journaliste, grâce aux conseils des nombreux professeurs issus du métier, aux stages, et aux médias réels parfois difficiles mais formateurs. L'EDJ ne nous a pas menti. Du premier au dernier jour, elle nous a expliqué et montré la réalité du métier, à la fois ses côtés positifs mais aussi ses points négatifs, m'obligeant parfois à sortir de ma zone de confort. Mais surtout, elle m'a permise d'en apprendre plus sur moi-même : qui je suis et qu'est-ce que je veux vraiment. Pour toutes ces raisons, j'estime que l'EDJ m'a donné toutes les clés pour que je puisse me lancer dans le journalisme et affronter le marché du travail. La polyvalence de sa formation me permet d'affirmer qu'aujourd'hui, je suis prêt à être journaliste reporter tous médias. Ce pour quoi je me prépare depuis deux ans.

ANOUCK MULLER, Ancienne étudiante de l’EDJ (Promo 2025)

Quand je suis arrivée à Nice, à l'autre bout de la France, c'était un pari. Un pari contre la peur, contre le doute, contre l'idée que ce métier était "trop grand" pour moi.

Trois ans plus tard, je mesure le chemin parcouru. L'EDJ m'a appris un métier, mais surtout, elle m'a appris à me connaître.

Ce que l'EDJ m'a apporté, c'est une armure et une boussole. L'armure de la rigueur journalistique. Celle qu'on forge en rédigeant, en vérifiant, en recommençant cent fois. Et la boussole du sens pour savoir pourquoi on écrit, pour qui, et avec quelle honnêteté.

J'y ai découvert mon métier par le terrain, pas dans les manuels. Les stages, les rencontres, les erreurs surtout, m'ont formée. J'ai appris à décrocher un téléphone sans trembler, à poser une question quand tout le monde se tait, à trouver une accroche quand les mots refusent de venir. J'ai appris à tendre un micro, à monter un sujet, à chercher la vérité dans le détail. À comprendre que le journalisme n'est pas seulement un savoir-faire, mais une façon d'être au monde.

Mon bilan, c'est celui d'une apprentie qui n'a pas toujours eu confiance, mais qui n'a jamais cessé d'essayer. J'ai grandi à chaque reportage, à chaque montage, à chaque nuit passée à réécrire un texte. L'EDJ m'a offert un cadre exigeant, mais humain, où les erreurs sont des marches et non des murs.

La qualité de l'enseignement a répondu à mes attentes, parce qu'elle ne s'est jamais limitée aux cours. Ce sont les professeurs, les professionnels venus témoigner, les conseils glissés à la pause ou à la sortie d'un tournage, qui m'ont le plus marquée. Ils m'ont appris que le journalisme ne s'enseigne pas seulement, il se transmet. Aussi, elle m'a confrontée à la réalité: celle d'un métier difficile, changeant, parfois ingrat, mais profondément vivant. Chaque intervenant, chaque retour, chaque correction m'a rapprochée de la journaliste que je veux devenir.

Aujourd'hui, je me sens armée, mais pas invincible. Je sais que le monde du travail sera rude, qu'il faudra encore prouver, recommencer, apprendre. Mais j'ai désormais les outils et la force d'y croire. Parce que je ne me laisse plus freiner par la peur. Parce que j'ai compris que la passion peut être plus forte que le doute.

Ce pari de partir à Nice pour apprendre le journalisme, je crois qu'il nous a rendus plus forts. Peut-être pas encore vainqueurs, mais en route pour le devenir.

JIMMY BOURSICOT

Professeur à l'EDJ ? Lorsque l'encadrement a décidé de me faire confiance il y a quelques mois, je n'ai pas hésité très longtemps. Relayer l'information, partager des moments de vie, des émotions, c'est tout ce qui donne du sens à notre métier. Alors, quand on a l'occasion de transmettre humblement ce que l'on nous a appris sur le terrain, là où personne ne peut tricher, il est impossible de refuser. Au fil des semaines, j'ai découvert des élèves attentifs, désireux de progresser  et de s'approcher toujours un peu plus du niveau professionnel. Chargé de leur enseigner une technique relativement nouvelle, celle du commentaire sportif en direct sur internet, je me suis trouvé face à un vrai challenge : parvenir à capter l'attention d'un groupe où les sensibilités, les centres d'intérêt et les aspirations sont multiples. Se remettre perpétuellement en question, s'adapter, savoir se renouveler… Plus qu'une méthode, voilà ce que j'aimerais inculquer à cette génération dont je me sens proche. Bientôt, ces étudiants intégreront des rédactions, aborderont les mêmes défis, rencontreront les mêmes obstacles et connaîtront les mêmes joies que celles que j'ai déjà pu vivre. Les voir évoluer dans ce milieu, en ayant l'espoir d'avoir eu une petite part de responsabilité dans leur progression, sera à coup sûr une grande satisfaction.

THIERRY APPARU

Le métier de journaliste nous confronte à tous les types de situations, heureuses ou malheureuses, jubilatoires ou atterrantes, en multipliant les rencontres et les personnalités auxquelles il faut s'adapter, les cadres toujours différents dans lesquels se fondre, les ressources et les astuces à mettre en œuvre pour obtenir l'information à mettre en forme. Ce métier nous offre aussi la possibilité d'exercer une très grande variété de fonctions, reporter, présentateur et rédacteur en chef sur des supports très différents. Des fonctions aux spécificités propres et, plus encore aujourd'hui avec le développement des technologies numériques, des fonctions à exercer face à une camera ou derrière celle-ci, dans un studio de radio ou penché sur un clavier d'ordinateur. J'enseigne pour former à ces diversités, pour préparer les étudiants à ces techniques, mais aussi à ces remises en question permanentes liées à un métier évolutif et donc formidable par la richesse de ce qu'il nous offre d'inédit quasi quotidiennement. J'ai appris tout cela "sur le tas", en particulier lorsque très jeune j'ai rencontré quelques journalistes formidables, dont certains ont enseigné à l'EDJ. Ils m'ont appris et donc permis d'exercer mon métier. C'est bien la moindre des choses, à mon tour, de partager ces quelques connaissances aujourd'hui avec les étudiants.

FABIENNE GARDON, Professeur de Voix, Souffle et Respiration

"Une école d’excellence avec une direction et une équipe pédagogique très compétente à l’écoute des étudiants. Cet établissement peut être fier de former de très nombreux journalistes qui font de belles carrières" 

JON BRYANT

With almost twenty years’ experience as an international journalist and travel writer, it’s a pleasure to inspire the students at EDJ to speak and write in English. The language lessons focus on helping them become motivated, confident journalists, able to interview people in English, read the foreign press and research in another language. My role at EDJ is to assist students in writing, listening to and speaking in English, a language vital to their successful emergence into the world of journalism.  Whether they are competent at English before they come to the school matters little for they gain confidence and learn how to express themselves intelligently while here. The students are motivated, respectful, enthusiastic and benefit from the varied demands of the school’s dedicated teachers. There is so much English language in the French media nowadays and the students need to know how to use it properly. They create magazines, write photo-stories and reviews in English as well as give presentations, interviews and debates.... and revise a bit of grammar on the way.

FABIENNE GARDON, Professeur de Voix, Souffle et Respiration

"Une école d’excellence avec une direction et une équipe pédagogique très compétente à l’écoute des étudiants. Cet établissement peut être fier de former de très nombreux journalistes qui font de belles carrières" 

PAULINE ARNAL, Responsable éditorial de Stylist France et ancienne de l’EDJ

"J’ai étudié dans cette école il y a plus de 10 ans et j’ai reçu plusieurs stagiaires des nouvelles promos ces dernières années. Le niveau est toujours aussi bon et le cursus permet REELLEMENT de se rendre compte de la réalité du marché. Personne ne nous ment sur la difficulté du métier et des choses à faire pour arriver au meilleur niveau. Que du positif a dire sur cet établissement !"

LAURENT GOUIN, Eurograph Communication

"D’un véritable professionnalisme, EDj a toujours été la structure sur laquelle notre entreprise s’est engagée pour engager des jeunes en devenir, et c’est un véritable sans faute depuis toutes ces années…. Bravo à toute l’equipe et rdv en 2023 pour pérenniser cette très belle collaboration…" 

LAN I, Parent d’élève

"Extrêmement conquise en tant que parent d’élève !!! Une école à taille humaine où se côtoient des étudiants de cursus universitaires différents. Accueil chaleureux de la direction et de l’équipe administrative. Un esprit de bienveillance qui se ressent dans toute l’organisation en place. Des enseignants et accompagnants très à l’écoute des élèves et soucieux néanmoins de leurs réussites. L’exigence par ailleurs de l’école sur le travail à accomplir par les élèves, le comportement et même la tenue vestimentaire reste de mise. Les élèves bénéficient de professeurs tels que des journalismes eux même en activité, d’un rythme d’apprentissage soutenu, qui est calqué sur celui d’une rédaction, tel qu’ils y seront confrontés dans leur futur parcours professionnel. Ce quotidien les préparent à être réactifs, inventifs, mobiles, comme à être en capacité d’appréhender un planning hebdomadaire mouvant. Un regard attentif est porté sur l’élève, l’école qui témoigne d’un large réseau professionnel apporte un soutien important et personnalisé dans la recherche des stages. Ecole par ailleurs très bien située (proximité des transports, salles de sports, résidences"