SEMESTRE 1 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 1 : LES FONDAMENTAUX

 

• Orthographe, grammaire et syntaxe 

Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à maîtriser la langue française à l’écrit comme à l’oral.

Professeur : Ghislaine Gioanni

 

• Maîtrise de l’Anglais écrit

Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à écrire plus aisément en Anglais, à comprendre les expressions et la syntaxe anglaise et à se sentir davantage en confiance lors de rédactions en Anglais.

Professeur : Jon Bryant

 

• Maîtrise de l’Anglais oral

Objectifs et contenu du cours : la première année de maîtrise de l’Anglais oral vise à rassurer et renforcer la confiance des étudiants dans leur Anglais parlé.

Professeur : Cathy May

 

• Les fondamentaux de la culture générale

Objectifs et contenu du cours : augmenter sérieusement le niveau de culture générale des étudiants, en leur apprenant à faire des ponts entre chaque matière enseignée : histoire, géographie, musique, cinéma, sciences naturelles, nouvelles technologies…

Professeur : Gilles Zerbib

Unité d’Enseignement 2 : OUVERTURE AU MONDE CONTEMPORAIN

 

• Littérature

Objectifs et contenu du cours : donner aux étudiants une culture littéraire fondée sur une approche du roman contemporain au travers de la diversité de ses formes et de ses origines.

Professeur : Virginie Vial

 

• Géopolitique

Objectifs et contenu du cours : à partir d’une réflexion sur le thème de la puissance et des grandes mutations du monde contemporain, les étudiants devront saisir les permanences, les changements ou les ruptures du monde qui les entoure.

Professeur : Gilles Zerbib

 

• Histoire des médias et méthodologie 

Objectifs et contenu du cours : mieux connaître les médias depuis leur origine, tant en Presse-Ecrite qu’en Radio, en Télé et sur Web.

Professeur : Yasmina Touaibia

 

• Les fondamentaux du droit

Objectifs et contenu du cours : ce cours permet de mettre en place les bases nécessaires à la compréhension du monde juridique.

Professeur : Werner Hoeffner

Unité D’Enseignement 3 : INITIATION AUX PRATIQUES PROFESSIONNELLES

 

• Analyse de l’actualité

Objectifs et contenu du cours : faire connaître et comprendre l’actualité aux étudiants. Quels sont les gros titres de la presse aujourd’hui ? Cette semaine ? Que faut-il savoir de ce qui fait l’actualité ? Comment la comprendre et comment compléter ses connaissances ?

Professeur : Romain Maksymowicz

 

• Les techniques de base du journalisme

Objectifs et contenu du cours : donner aux étudiants les fondamentaux du métier de journaliste (presse écrite, radio, télévision, internet) et de la communication.

Professeur : Lionel Paoli

 

• Les techniques de prise de parole en public

Objectifs et contenu du cours : prendre conscience des difficultés inhérentes à la prise de parole en public. Le trac, le stress et les défauts qui en découlent sont décomposés, analysés, expliqués.

Professeur : Fabrice Mauro

 

• Comportements professionnels

Objectifs et contenu du cours : connaître les codes de la profession pour permettre aux étudiants de mieux s’insérer sur le marché du travail.

Professeur : Marie Boselli

 

• Conférences de presse

Objectifs et contenu du cours : présenter à nos étudiants tous les journalistes professionels qui enseignent à l’EDJ en 3ème année et en Mastère. Faire découvrir les personnalités du métier de passage sur la Côte d’Azur.

Professeur : Marie Boselli

Unité d’Enseignement 4 : PRATIQUES PROFESSIONNELLES

 

• Micro-enquête

Objectifs et contenu du cours : par groupe de 5, les étudiants choisissent un thème d’actualité, préparent leur enquête, partent sur le terrain, font leurs interviewes, leurs photos, puis rédigent et mettent en page leur enquête.

Professeurs : Marie Boselli et Stéphane Staquet

 

• Séminaire de débats télévisés

Objectifs et contenu du cours : permettre à nos étudiants de présenter puis de défendre leurs idées au cours de débats télévisés filmés.

Professeurs : Marie Boselli et Stéphane Staquet

SEMESTRE 2 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 5 : LES FONDAMENTAUX 

 

• Orthographe, grammaire, syntaxe 

Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à maîtriser la langue française à l’écrit comme à l’oral.

Professeur : Ghislaine Gioanni

 

• Maîtrise de l’Anglais écrit

Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à écrire plus aisément en Anglais, à comprendre les expressions et la syntaxe anglaise et à se sentir davantage en confiance lors de rédactions en Anglais.

Professeur : Jon Bryant

 

• Maîtrise de l’Anglais oral

Objectifs et contenu du cours : la première année de maîtrise de l’Anglais oral vise à rassurer et renforcer la confiance des étudiants dans leur Anglais parlé.

Professeur : Cathy May

 

• Les fondamentaux de la culture générale

Objectifs et contenu du cours : augmenter sérieusement le niveau de culture générale des étudiants, en leur apprenant à faire des ponts entre chaque matière enseignée : histoire, géographie, musique, cinéma, sciences naturelles, nouvelles technologies…

Professeur : Gilles Zerbib

 

• Introduction générale à la Science Politique

Objectifs et contenu du cours : familiariser les étudiants avec de grandes questions du citoyen et du journaliste : État, Constitution, Régimes, Citoyenneté, Démocratie et République, Histoire et vie politique françaises, Union européenne…

Professeur : Yasmina Touaibia

Unité d’Enseignement 6 : OUVERTURE AU MONDE CONTEMPORAIN

 

• Littérature 

Objectifs et contenu du cours : donner aux étudiants une culture littéraire fondée sur une approche du roman contemporain au travers de la diversité de ses formes et de ses origines.

Professeur : Virginie Vial

 

• Histoire du temps présent – de 1995 à aujourd’hui

Objectifs et contenu du cours : les aspects de politique intérieure française, mais aussi la place de la France dans les relations internationales de 1995 à aujourd’hui.

Professeur : Gilles Zerbib

Unité D’Enseignement 7 : INITIATION AUX PRATIQUES PROFESSIONNELLES 

• Analyse critique de l’actualité

Objectifs et contenu du cours : faire connaître et comprendre l’actualité aux étudiants. Quels sont les gros titres de la presse aujourd’hui ? Cette semaine ? Que faut-il savoir de ce qui fait l’actualité ? Comment la comprendre, et comment compléter ses connaissances ?

Professeur : Romain Maksymowicz

• Le Média Réel Journalisme

Objectifs et contenu du cours : les jeunes journalistes et les attaché(e)s de presse partent en reportage comme dans un véritable média de presse écrite.

Professeur : Lionel Paoli

• Média training 

Objectifs et contenu du cours : prendre conscience des difficultés inhérentes à la prise de parole en public. Le trac, le stress et les défauts qui en découlent sont décomposés, analysés, expliqués.

Professeur : Fabrice Mauro

• Comportements professionnels

Objectifs et contenu du cours : connaître les codes de la profession pour permettre aux étudiants de mieux s’insérer sur le marché du travail.

Professeur : Marie Boselli

• Conférences de presse

Objectifs et contenu du cours : présenter à nos étudiants tous les journalistes professionels qui enseignent à l’EDJ en 3ème année et en Mastère. Faire découvrir les personnalités du métier de passage sur la Côte d’Azur.

Professeur : Marie Boselli

Unité d’Enseignement 8 : MICRO ENQUETE 

 

• Micro-enquête

Objectifs et contenu du cours : par groupe de 5, les étudiants choisissent un thème d’actualité, préparent leur enquête, partent sur le terrain, font leurs interviewes, leurs photos, puis rédigent et mettent en page leur enquête.avail.

Professeurs : Marie Boselli et Stéphane Staquet

Des Master Classes : plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des acteurs de la vie économique, politique, sociale…

EDJ1 valide 60 crédits ECTS Européens

Les crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUS

Suivi pédagogique de la 1ère année

Pour pouvoir passer en 2ème année, vous devrez justifier d’une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20.

Les étudiants reçoivent deux bulletins de notes sur l’année, leur note trimestrielle est constituée par le contrôle continu des connaissances (50%), c’est le travail quotidien des étudiants qui est noté. Par ailleurs, des partiels bi-annuels (50%) permettent d’apprendre à donner le meilleur de soi-même au temps T.

Des réunions pédagogiques réunissent tous les professeurs, la Direction et les représentants des étudiants, elles sont organisées chaque semestre et permettent de suivre au plus près l’évolution de chaque étudiant, d’anticiper ses besoins et de le conseiller.

SEMESTRE 3 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 1 : CULTURE GENERALE

 

• Grands régimes politqiues contemporains

Objectifs et contenu du Cours : donner aux étudiants les éléments nécessaires à la compréhension des institutions et de la vie politique de quelques grands États contemporains.

Professeur : Yasmina Touaibia

• Droit de la presse et des médias

Objectifs et contenu du cours : instruire en profondeur le droit de la presse, c’est-à-dire les droits mais aussi les devoirs des journalistes, la liberté d’expression, la diffamation, l’injure, la protection de la vie privée…

Professeur : Werner Hoeffner

• Converser et débattre en Anglais sur l’actualité française et les relations internationales

Objectifs et contenu du cours : préparer les étudiants au TOEIC. Combler les lacunes lexicales et grammaticales, puis d’approfondir et de consolider le lexique et la grammaire à la fois dans leurs formes écrites et orales.

Professeur : Jon Bryant

• Lectures obligatoires

Objectifs et contenu du cours : le monde est vaste, sa littérature est immense. Ce cours permet de rechercher et de comprendre la façon dont fonctionne chaque peuple, par sa littérature. Il faudra ensuite comparer les styles, les approches, les croiser, les discuter, les développer.

Professeur : Marie Boselli

• Actualité

Objectifs et contenu du cours : permettre aux étudiants d’approfondir leur connaissance de l’actulité. Tout ce qui se passe aujourd’hui trouve ses origines dans l’histoire ancienne ou récente.

Professeur : Pierre Devoluy

Unité d’Enseignement 2 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE LA PRESSE ÉCRITE 

 

• Travail de l’écriture de presse écrite

Objectifs et contenu du cours : découvrir les particularités de l’écriture de presse en fonction de trois axes : la spécificité de l’écriture journalistique, le poids des mots, le choc des phrases, quel type de papier adopter.

Professeur : Matthias Galante

• Techniques du reportage, de l’investigation et de l’interview

Objectifs et contenu du cours : apprendre les techniques de base de l’investigation journalistique, depuis la recherche et la collecte de l’information jusqu’à sa mise en forme.

Professeur : Stéphanie Gasiglia

• Enquête annuelle

Objectifs et contenu du cours : choisir un sujet polémique, puis présenter à leur professeur leurs avancées chaque semaine. Trouver un angle, préparer les interviewes et faire les photos, préparer les articles et les écrire.

L’enquête est suivie pendant 10 mois. Elle est ensuite mise en page (PAO), avec textes rédigés, interviewes, photos, encadrés. En fin d’année, les étudiants présentent leur travail devant un jury de professionnels.

Professeur : Stéphanie Gasiglia

• MEDIA RÉEL : Reportages, Investigations, Interviewes

Objectifs et contenu du cours : apprendre aux étudiants les techniques de base de l’investigation journalistique. Ils fonctionnent exactement comme dans un vrai média : une conférence de rédaction le matin, un reportage toute la journée et une conférence critique le soir où les papiers des étudiants-journalistes sont analysés, critiqués, notés.

Professeur : Stéphanie Gasiglia

Unité d’Enseignement 3 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE L’AUDIOVISUEL

 

• Voix, souffle et respiration

Objectifs et contenu du cours : avant de présenter des flashes d’information en radio ou en télévision, les étudiants doivent travailler leur voix comme un instrument : sa texture, son ton, sa respiration, son élocution, sa prononciation, son articulation…

Professeur : Fabienne Gardon

• Les fondamentaux de la Radio

Objectifs et contenu du cours : élaboration de l’écriture radio (choix des sources, hiérarchie et organisation de l’information, variable selon la forme demandée) et sur quelques principes fondamentaux : respect du temps imposé et de la connaissance de l’actualité, sélection des sources et esprit critique pour acquérir un phrasé personnel, clarté, simplicité et concision dans l’écriture.

Professeurs : Stéphane Staquet

• Directs et duplex télévisés

Objectifs et contenu du cours : travailler sur des sujets d’improvisation d’une minute, en direct devant la caméra. Les étudiants doivent intégrer toutes les techniques du correspondant et de l’envoyé spécial, et surtout rendre leur travail vivant et attractif.

Professeur : Stéphane Staquet

SEMESTRE 4 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 4 : CULTURE GENERALE

 

• Grands problèmes économiques contemporains

Objectifs et contenu du cours : Rentrer plus en détail dans les rouages de l’économie internationale.

Professeur : Christophe Colette

• Converser et débattre en Anglais sur l’actualité nationale et internationale

Objectifs et contenu du cours : combler les lacunes lexicales et grammaticales, puis à approfondir et consolider le lexique et la grammaire tant dans leurs formes écrites ou orales. Travailler le plus possible à l’oral pour permettre au journaliste de mener au mieux leurs interviewes en Anglais.

Professeur : Jon Bryant

• Lectures obligatoires

Objectifs et contenu du cours : le monde est vaste, sa littérature est immense. Ce cours permet de rechercher et de comprendre la façon dont fonctionne chaque peuple, par sa littérature. Il faudra ensuite comparer les styles, les approches, les croiser, les discuter, les développer.

Professeur : Marie Boselli

Unité d’Enseignement 5 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE LA PRESSE ÉCRITE & DU WEB

• Les fondamentaux du web

Objectifs et contenu du cours : apprendre aux étudiants à travailler non seulement sur le print mais aussi sur le web. Cet apprentissage passe par la connaissance des outils du web.

Professeur : Morgan Karim Lebsir

• MEDIA REEL : Presse écrite

Objectifs et contenu du cours : travailler sur le terrain et aller chercher l’info mais surtout revenir à la rédaction et mettre en forme son information autour d’articles de presse ciselés, peaufinés. Ce cours permet d’aller plus loin dans la recherche du style de chacun.

Professeur : Matthias Galante

 

Unité d’Enseignement 6 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE L’AUDIOVISUEL 

• Média Réel Radio

Objectifs et contenu du cours : travailler sur le terrain et aller chercher l’info mais surtout revenir à la rédaction et mettre en forme son information autour de papiers-sons. Les étudiants doivent respecter le temps imposé et connaitre de l’actualité. Ils doivent acquérir un phrasé personnel et appliquer les règles d’écriture vues en cours au semestre précédent. L’écriture maîtrisée, il faut vendre son texte. Dans un studio radio professionnels, les étudiants passent à l’antenne pour y présenter leurs reportages.

Professeurs : Michaël Lefebvre et Pierre-Louis Castelli

• Les fondamentaux du Journaliste Reporter d’Image

Objectifs et contenu du cours : apprentissage de la caméra et tournage des premières images. Apprentissage du logiciel de montage FinalCut et montage des images tournées. Ecriture de la voix-off et comment poser sa voix sur une image.

Professeur : Stéphane Staquet

Unité d’Enseignement 7 : ENQUETE ANNUELLE 

• Enquête annuelle et soutenance devant un jury professionnel

Objectifs et contenu du cours : Choisir un sujet polémique, puis présenter à leur professeur leurs avancées chaque semaine. Trouver un angle, préparer les interviewes et faire les photos, préparer les articles et les écrire. L’enquête est suivie pendant 10 mois. Elle est ensuite mise en page (PAO), avec textes rédigés, interviewes, photos, encadrés. En fin d’année, les étudiants présentent leur travail devant un jury de professionnels.

Professeur : Stéphanie Gasiglia

• Comportements professionnels

Objectifs et contenu du cours : connaître les codes de la profession pour permettre aux étudiants de mieux s’insérer sur le marché du travail.

• Projets tuteurés 

Objectifs et contenu du cours : les projets tuteurés sont des projets réalisés par des groupes d’étudiants de 3 à 6 étudiants. Ces projets nécessitent un temps de travail en dehors des enseignements. Ils exigent un fort investissement des étudiants. Ces projets permettent aux étudiants de compléter leur formation par l’acquisition ou le renforcement de qualités professionnelles. Chacun des projets doit donner lieu à une réalisation concrète. Outre le travail de terrain, le groupe devra faire un court compte redu écrit.
L’objectif général des projets tuteurés est de renforcer l’autonomie des étudiants dans l’application des concepts enseignés. Ces projets aident les étudiants à développer un savoir faire et un savoir être indispensables à leur insertion professionnelle et qui complètent leur apprentissage journalistique.
Chaque projet doit :
– Encourager les étudiants à l’ouverture intellectuelle
– Aider les étudiants à tisser des liens et à se constituer un réseau professionnel
– Développer leurs qualités d’organisation et de méthode – Renforcer leurs aptitudes au travail en groupe
– Permettre aux étudiants d’intégrer les spécificités de leur formation et de leur projet professionnel
Des Master Classes : plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des acteurs de la vie économique, politique, sociale…

 

EDJ2 valide 120 Crédits ECTS Européens

Les crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUS.

Suivi Pédagogique de la 2ème année

 

Pour pouvoir passer en 3ème année, vous devrez justifier d’une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20.

Les étudiants reçoivent à nouveau 2 bulletins de notes sur l’année comprenant le contrôle continu des connaissances (50%) et les partiels bi-annuels (50%). Notre enseignement professionnel permet aux futurs journalistes d’acquérir quotidiennement les réflexes du métier. C’est pourquoi nous avons choisi au second semestre, de valoriser les matières journalistiques ainsi que le stage d’été.

A la fin de l’année, vous devrez faire connaître votre choix pour EDJ3. Ce choix devra être entériné par les enseignants journalistes qui vous auront suivi (par une commission de validation) et qui connaissent donc vos qualités et vos défauts.

• Spécialisation en Journalisme d’Information Générale : Presse Ecrite, Internet, Radio, Télévision.

• Spécialisation en Journalisme Sportif : Presse Ecrite, Internet, Radio, Télévision.

Des réunions pédagogiques réunissent tous les professeurs, la Direction et les représentants des étudiants. Elles sont organisées chaque semestre et permettent de suivre au plus près l’évolution de chaque étudiant, d’anticiper ses besoins et de le conseiller.

Le rapport de stage professionnel EDJ2 est remis aux correcteurs au moment de la rentrée en EDJ3.

Nous demandons à nos étudiants de posséder un ordinateur portable (sous Windows ou Mac OSX), WIFI (pour se connecter au réseau Intranet et Internet) et avec 2 gigas de mémoire vive au moins, qu’ils utiliseront tant pendant leurs cours que pour leur travail personnel.

Notre Bachelor de Journalisme est enregistré par l’Etat au Répertoire National des Certifications Professionnelles (équivalent Bac + 4) niveau Master 1 par le JO du 22/07/10

SEMESTRE 5 : 30 CRÉDITS ECTS

Cette 3ème année démarre par un stage. Ce stage s’effectue pendant l’été précédant le début des cours.

STAGE : 140 heures (1 mois)

L’EDJ fournit à ses étudiants un stage d’une durée d’un mois. Il doit être effectué dans un média (Presse écrite, Radio, TV, Web) sous la direction d’un maître de stage.

Ce stage donne lieu à une évaluation pédagogique du maître de stage ainsi qu’à un rapport de stage.

Unité d’Enseignement 1 : CULTURE GENERALE

• Les partis politiques aujourd’hui

Objectifs et contenu du cours : fournir quelques clés de compréhension de la vie politique française. Ce cours s’intéresse tout particulièrement au citoyen électeur, à ses attitudes envers la chose politique, à l’opinion publique et à l’influence des médias et des sondages, aux partis politiques et aux groupes d’intérêt, aux élites du pouvoir et à la classe politique.

Professeur : Yasmina Touaibia

• Les institutions européennes

Objectifs et contenu du cours : comprendre les rouages, voire les arcanes des instittions européennes.

Professeur : Christophe Colette

• Débats et interviewes en Anglais

Objectifs et contenu du cours : écrire des brèves, des articles, des interviewes, faire des enquêtes, des journaux radio, télé…

Professeur : Cathy May

• Lectures obligatoires

Objectifs et contenu du cours : le monde est vaste, sa littérature est immense. Ce cours permet de rechercher et de comprendre la façon dont fonctionne chaque peuple. Il faudra ensuite comparer les styles, les approches, les croiser, les discuter, les développer.

Professeur : Marie Boselli

Unité d’Enseignement 2. FORMATION AUX TECHNIQUES DE LA PRESSE ÉCRITE ET DU WEB

• MEDIA RÉEL reportages de Presse Ecrite

Objectifs et contenu du cours : dans une journée et dans un temps limité, il faut choisir un bon sujet d’actualité, le vendre en conférence de rédaction, puis partir sur le terrain. Les étudiants devront travailler vite et bien, mener leurs interviewes, recueillir un maximum d’informations et revenir à la rédaction pour écrire leurs reportages. Une conférence critique clôture chaque journée par un corrigé nominatif. Les meilleurs papiers sont mis en ligne sur edjnews

Professeurs : Matthias Galante

• MEDIA RÉEL : les outils du Web

Objectifs et contenu du cours : il s’agit ici de liste, d’apprendre et de comprendre les outils du webjournalisme. Nous utilisons les mêmes techniques que le Média Réel Réalisation de reportages de Presse Ecrite, la seule différence c’est que nous faisons vivre la plateforme edjnews. Dans le cadre des cours, sous le contrôle d’un Rédacteur en Chef, les étudiants font leurs premières armes, dans une vraie rédaction, avec de vrais lecteurs ! Les étudiants travaillent sur WordPress et sont capables d’intégrer tous types d’outils rédactionnels.

Professeur : Morgan Lebsir

• SEMAINE INTENSIVE : initiation au photojournalisme

Objectifs et contenu du cours : il s’agit de former nos étudiants à la prise de photos « d’information ». Nous ne formons pas des photographes de presse, mais des journalistes capables de prendre des photos à contenu informatif, et de les publier sur un site internet.

• INTENSIVE : EDJ News

Objectifs et contenu du cours : découvrir et comprendre le logiciel WordPress pour pouvoir poster des articles, des sons et des vidéos sur le média de nos étidiants : EDJ News.

Professeur : Stéphane Staquet

• INTENSIVE : séminaire de présentation et d’utilisation des réseaux sociaux

Objectifs et contenu du cours : le journaliste doit aujourd’hui écrire ses articles mais aussi participer à leur diffusion. Il doit avoir des notions de community management.

Les réseaux sociaux sont en constante évoclution : ce cours permet de les découvrir et d’apprendre à les utiliser au mieux.

Professeur : Stéphane Staquet

Unité d’Enseignement 3 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE L’AUDIOVISUEL

• MEDIA REEL Flashes et Reportages Radio

Objectifs et contenu du cours : travailler comme dans une vraie radio. Chaque jour, les étudiants sont successivement : reporters, présentateurs, rédacteurs, techniciens… Cette journée hebdomadaire leur permet de travailler plus en détail les techniques de présentation, reportage, interview, insert téléphonique, montage audio… A l’heure précise de la diffusion du journal, le Rédacteur en Chef écoute les étudiants, les corrige, les fait progresser… A la fin de l’année, ils sont parfaitement opérationnels et capables de prendre l’antenne.

Professeur : François Chantrait

• MÉDIA RÉEL reportages TV 

Objectifs et contenu du cours : l’objectf de ce cours est de former nos étudiats à devenir Journalistes Reporters d’Images (JRI)

Le cours se divisera en 4 parties :

– comment se servir d’une caméra professionnelle

– apprendre à monter ses images sur un logiciel de montage vidéo

– apprendre à écrire des voix off pour les intégrer aux reportages

– rédiger et présenter des flashes d’actualité avec et sans prompteur

Professeurs : Olivier Levasseur

• SEMAINE INTENSIVE MOJO et Drone Journalisme

Objectifs et contenu du cours : connaitre et appliquer toutes les techniques du Mobile Journalism

Professeur : Dominique Berenguer

• SEMAINE INTENSIVE Média Réel télé & émissions

Objectifs et contenu du cours : l’objectf de ce cours est de former nos étudiats à devenir Journalistes Reporters d’Images (JRI) et à la presentation d’émissions thématiques

Professeur : Stéphane Staquet

Unité d’Enseignement 4 : COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS 

• SEMAINE INTENSIVE Insertion professionnelle (CV, Lettres de motivation, entretiens de recrutement)

Objectifs et contenu du cours : aider les étudiants à confectionner CV et lettre de motivation afin de rentrer le plus vite possible dans une rédaction. Ils ne sont pas suffisamment armés, démunis ou trop optimistes : il s’agit ici de les briefer, de les adapter, de les entraîner (à l’aide d’entretiens d’embauche simulés) à rencontrer des Rédacteurs en Chef à la fois exigeants, passionnés et pressés.

Professeur : Laetitia Bacchieri

• Stage d’été de deuxième année et rapport de stage

• Participation aux conférences de rédaction

 

Objectifs et contenu du cours : chaque matin en conférence de rédaction, les étudiants doivent être force de proposition. Ce cours permet à chacun de s’entraîner à trouver des idées de sujets qui seront ensuite validés ou pas, par les rédacteurs en chef.

SEMESTRE 6 : 30 CRÉDITS ECTS

Unité d’Enseignement 5 : CULTURE GENERALE 

• Les sondages et la communication politique 

Objectifs et contenu du cours : fournir quelques clés de compréhension de la vie politique française. Ce cours s’intéresse tout particulièrement au citoyen électeur, à ses attitudes envers la chose politique, à l’opinion publique et à l’influence des médias et des sondages, aux partis politiques et aux groupes d’intérêt, aux élites du pouvoir et à la classe politique.

Professeur : Yasmina Touaibia

• Géopolitique des pays émergents 

Objectifs et contenu du cours : étudier les économies des pays leaders des cinq continents.

Professeur : Christophe Colette

• Débats et interviewes en anglais

Objectifs et contenu du cours : écrire des brèves, des articles, des interviewes, faire des enquêtes, des journaux radio, télé…

Professeur : Cathy May

• Lectures obligatoires 

Objectifs et contenu du cours : le monde est vaste, sa littérature est immense. Ce cours permet de rechercher et de comprendre la façon dont fonctionne chaque peuple. Il faudra ensuite comparer les styles, les approches, les croiser, les discuter, les développer.

Professeur : Marie Boselli

Unité d’Enseignement 6 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE LA PRESSE ÉCRITE ET DU WEB –

• MEDIA RÉEL reportages Presse-Ecrite 

Objectifs et contenu du cours : dans une journée et dans un temps limité, il faut choisir un bon sujet d’actualité, le vendre en conférence de rédaction, puis partir sur le terrain. Les étudiants devront travailler vite et bien, mener leurs interviewes, recueillir un maximum d’informations et revenir à la rédaction pour écrire leurs reportages. Une conférence critique clôture chaque journée par un corrigé nominatif. Les meilleurs papiers sont mis en ligne sur edjnews

Professeurs : Matthias Galante

• MEDIA RÉEL reportages Web 

Objectifs et contenu du cours : nous utilisons les mêmes techniques que le Média Réel Réalisation de reportages de Presse Ecrite, la seule différence c’est que nous faisons vivre la plateforme edjnews. Dans le cadre des cours, sous le contrôle d’un Rédacteur en Chef, les étudiants font leurs premières armes, dans une vraie rédaction, avec de vrais lecteurs ! Les étudiants travaillent sur WordPress et.sont capables d’intégrer tous types d’outils rédactionnels.

Professeurs : Morgan Lebsir

• Long format Web 

Objectifs et contenu du cours : il s’agit d’enseigner aux étudiants ce qu’est l’écriture numérique en produisant des blogs, des sites web ou des pages sur les réseaux sociaux. Comment réagir vite sur un sujet d’actualité ? Comment se servir des informations web quand on est journaliste en ligne ? Comment trouver les infos que les agences n’ont pas ? Comment créer des informations avec des internautes et utiliser leurs contributions ?

Il s’agit aussi d’apprendre à concevoir un richmedia (ou en média interactif). Ce documentaire est produit pour être diffusé sur internet avec texte, photo, vidéo, son et animation.

Unité d’Enseignement 7 : FORMATION AUX TECHNIQUES DE L’AUDIOVISUEL 

• Emissions Radio 

Objectifs et contenu du cours : travailler comme dans une vraie radio. Il s’agit dans ce cours d’inventer des émissions thématiques et de conduire des projets de A à Z jusqu’à leur diffusion en direct.

Professeur : François Chantrait

• Emissions TV 

Objectifs et contenu du cours : travailler comme dans une vraie télévision. Il s’agit dans ce cours d’inventer des émissions thématiques et de conduire des projets de A à Z jusqu’à leur diffusion en direct.

Professeurs : Olivier Leasseur

Des Master Classes : plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des acteurs de la vie économique, politique, sociale…

Unité d’Enseignement 8 : COMPORTEMENTS PROFESSIONNELS

• Stage d’immersion, rapport de stage et soutenance orale.

Ce stage se déroule pendant les mois de janvier et février (8 semaines). Il permet aux étudiants de vivre au rythme d’une rédaction de presse-écrite, de radio, de télé ou de web.

• Participation aux conférences de rédaction

• Projets tuteurés 

Objectifs et contenu du cours : les projets tuteurés sont des projets réalisés par des groupes d’étudiants de 3 à 6 étudiants. Ces projets nécessitent un temps de travail en dehors des enseignements. Ils exigent un fort investissement des étudiants. Ces projets permettent aux étudiants de compléter leur formation par l’acquisition ou le renforcement de qualités professionnelles. Chacun des projets doit donner lieu à une réalisation concrète. Outre le travail de terrain, le groupe devra faire un court compte redu écrit.
L’objectif général des projets tuteurés est de renforcer l’autonomie des étudiants dans l’application des concepts enseignés. Ces projets aident les étudiants à développer un savoir faire et un savoir être indispensables à leur insertion professionnelle et qui complètent leur apprentissage journalistique.
Chaque projet doit :
– Encourager les étudiants à l’ouverture intellectuelle
– Aider les étudiants à tisser des liens et à se constituer un réseau professionnel
– Développer leurs qualités d’organisation et de méthode – Renforcer leurs aptitudes au travail en groupe
– Permettre aux étudiants d’intégrer les spécificités de leur formation et de leur projet professionnel
Des Master Classes : plusieurs fois au cours de l’année universitaire, des conférences débats permettent d’échanger avec des acteurs de la vie économique, politique, sociale…

 

Objectifs et contenu du cours : chaque matin en conférence de rédaction, les étudiants doivent être force de proposition. Ce cours permet à chacun de s’entraîner à trouver des idées de sujets qui seront ensuite validés ou pas, par les rédacteurs en chef.

Unité d’Enseignement 9 : NOTE DE SYNTHESE OU STAGE DE VALIDATION DE CURSUS

Les étudiants ont 3 choix possible :

1 – Continuer leurs études en Mastère présentent une note de synthèse de fin de cursus. Cette note permet de mettre un point final avec une reflexion approfondie aux 3 années d’études de journalisme passées.

2 – Trouver rapidement un emploi : ils partent faire un stage de 1 à 3 mois appelé stage de fin de cursus. Ce stage permet de valider le Bachelor de journalisme par une période d’immertion professionnelle soutenue.

3 – Depuis une loi du 11 juillet 2014, les écoles ne peuvent plus délivrer de conventions de stage post diplomation. C’est pourquoi nous proposons le Contrat d’Insertion Professionnelle pour ceux qui veulent des stages de longue durée (de 3 à 9 mois). Il permet de consolider les compétences capitalisées lors de stages précédents et compléter les connaissances universitaires. Le CIP accompagne la recherche d’emploi des étudiants. Il permet des stages de longue durée accompagnés d’un coaching personnalisé.

Suivi pédagogique de la 3ème année & obtention du Bachelor de l’EDJ.

Pour obtenir le Bachelor de l’EDJ, vous devrez justifier d’une moyenne générale en 3ème année supérieure ou égale à 10/20.

EDJ3 valide 180 Crédits ECTS Européens

Les Crédits ECTS ont pour objectif de faciliter la mobilité dans le cadre du programme ERASMUM

Notre Bachelor de Journalisme est enregistré par l’Etat au Répertoire National des Certifications Professionnelles (équivalent Bac + 3) Master 1, au JO du 22/07/10