TUROURU GUEIRARD, Ancienne étudiante de l’EDJ (Promo 2025)

Mon passage à L'École du Journalisme de Nice a été une véritable immersion dans le monde professionnel, tant sur le plan technique qu'humain. L'EDJ m'a apporté des connaissances solides et variées : de la rédaction à la radio, de la télévision au web, en passant par la pratique de terrain et la déontologie journalistique. C'est surtout sur le terrain que j'ai découvert mon métier : chaque stage m'a permis d'appliquer concrètement les enseignements reçus, d'expérimenter différentes situations, d'apprendre à travailler en équipe et à gérer les imprévus, et de comprendre les codes et exigences du journalisme.

Le bilan de ma formation est extrêmement positif. Elle m'a permis de développer un savoir-faire

technique complet et un savoir-être professionnel: curiosité, riqueur, écoute, capacité à travailler sous pression et adaptabilité. La qualité de l'enseignement a largement répondu à mes attentes. Les cours théoriques sont enrichis par des mises en pratique régulières, et les enseignants, tous issus du métier,

apportent une expertise précieuse et des conseils concrets.

Aujourd'hui, je me sens pleinement armée pour intégrer le marché du travail. Mes stages m'ont permis de me confronter à la réalité du métier. de participer activement à des productions sur le terrain et en rédaction, et de progresser en autonomie et en confiance. Je peux désormais me considérer comme une journaliste à part entière, capable de m'adapter à différents supports et formats, et prête à relever les défis professionnels qui m'attendent.

MATHIS LUCAS, Ancien étudiant de l’EDJ (Promo 2025)

Si l’École de Journalisme de Nice m’a transmis une chose essentielle, c’est bien la passion pour l’information en radio. C’était une évidence que ce métier me correspondait, mais je n’aurais jamais imaginé prendre autant de plaisir à faire vivre l’actualité au sein d’une rédaction. Je me sens profondément reconnaissant d’avoir bénéficié, pendant un an, de l’enseignement de M. Fournier. Sans cette transmission, je doute que j’aurais été capable de faire autant de sacrifices, ni de m’investir aussi pleinement pour me trouver une place en radio. Durant trois années, j’ai pu réaliser des reportages de terrain d’abord chaque semaine, puis quotidiennement. Cette immersion régulière m’a permis de mieux appréhender la réalité du travail, de répondre aux contraintes et aux imprévus du métier.

YOHAN TRICHAUD, Ancien étudiant de l’EDJ (Promo 2025)

L’EDJ m’a appris le fonctionnement même du métier de journaliste et à avoir une certaine rigueur quotidienne. Les journées sont souvent longues puisqu’il faut s’informer sur l’actualité très tôt le matin avant de commencer son travail (son média réel, pour rester sur l’école) et finir tard pour anticiper ce qu’on est susceptible de traiter le lendemain. J’ai appris aussi que la réussite d’un jour n’était pas celle du lendemain. On peut très bien faire un média réel de télévision parfait un jour et être très très moyen le lendemain sur un média réel presse écrite par exemple. L’important est d’apprendre de ses erreurs, corriger ce qui n’allait pas pour faire mieux la fois d’après et pour passer à autre chose. On ne peut pas être excellent sur tous les supports mais l’EDJ m’a formé pour que je sois le journaliste le plus polyvalent possible et c’est principal selon moi. Ce métier nécessite de devoir passer rapidement d’un média à un autre, d’un format à un autre et d’un sujet à autre.

QUENTIN BARBAZA, Ancien étudiant de l’EDJ (Promo 2025)

L'EDJ m'a apporté beaucoup de compétences journalistiques que je n'avais pas : les principes fondamentaux de la radio, du web, de la télé et bien d'autres. Cela grâce à un enseignement professionnalisant aux côtés de professeurs bien au fait des réalités du métier et des bases de celui-ci. La possibilité de participer aux médias de l'école est aussi un gros plus car nous sommes en quasi autonomie là-dessus et cela nous pousse à fonctionner comme une vraie rédaction, à se servir d'outils professionnels (régie, studio, logiciels de montage..) Pendant deux ans l'ai appris beaucoup plus qu'en trois années d'université, comme quoi je me pose la question si je n'aurais pas dû de suite me lancer dans le Bachelor dès l'obtention du bac...